近年来，我们在培养基础学科拔尖人才的意义方面凝聚起明确的共识，认识到其日益成为关系到产业经济安全乃至民族复兴的重要事业。

　　虽然拔尖创新人才必然是社会中的极少数，可能还不到适龄人口的万分之一，但他们的才智创新贡献使全社会受益。拔尖创新人才教育培训是以天赋和才能为前提的教育，其出发点在于承认自然禀赋的差异。世界各主要国家都有为了培养拔尖创新人才的专门举措，只是各国政府在支持力度、稳定持续性以及培养效果方面有所不同。

　　根据40多年来的实践经验，可以将中国特色的大学拔尖创新人才教育培训方式初步概括为以下五项特征：一是在较大基数的高难度学科类才智选拔基础上，针对少数脱颖而出者开展专门培养。培养条件由国家和大学统筹配置，通常是师资优秀、经费充实、专业定向、训练强度很高的教育资源。二是天赋需要萌发生长的自由空间。教育的使命在于连接自然与社会，所以此类教育过程的难点在于使入围学生的个人天赋与兴趣能落实在国家社会急需的特定学科领域，并形成自觉而稳定的学术志趣。三是由于此类项目通过精心选拔，聚集了才智水平相近的一批学生进入同一领域深造。他们之间容易构成激烈竞争，也有条件形成精英共同体，其氛围取决于项目长期沉淀的内部文化，更有赖于榜样教师的人文素养与人格魅力。四是学生在学习中如果意识到志趣无法匹配，或者能力难以应对学业挑战，通常要有一定的退出机制。五是此类教育项目的现实目标并非人人“拔尖”，而是在培养的多数人才中进一步选拔出可成为本领域的骨干力量，并期待其中有人能作出杰出贡献。可见，此类教育是特殊的高水平教育，不能与优质的普通教育相混淆。

　　拔尖创新人才培养看似仅涉及一流大学里的少部分师生，但不可以忽视教育的系统性及其影响的全局性。随着高等教育进入普及化阶段，升学机会空前地变大，学业竞争大众化的社会正在急速地形成。问题就在于，竞争基数扩大，并不一定构成更好的选拔效果。因为大众化的教育系统裹挟着绝大多数人不得不参与学业竞争。为了兼顾所有参与者，考试命题与选拔的标准也变得大众化。当考试很难分辨出真正的天赋和过度准备努力之间的区别时，其选拔性就削弱了，其竞争性则因参与者众多而有增无减。当天赋才能不得不运用于大众化的学业竞争，有明确的目的性的培养和自我发展就失去了空间，这就造成了大众化教育对天赋的系统性“忽视”。因此，我们要警惕教育系统在扩大规模的过程中可能会不知不觉地形成并不利于拔尖创新人才冒出来的“强竞争、弱选拔”态势。

　　在我国已经实现教育大众化的背景下，超大规模的教育系统内部需要足够的复杂性来保持活力，过度竞争的问题是需要着眼于社会持续健康发展新阶段，做出更好的教育体系顶层设计，否则不仅会遏制拔尖创新人才“冒出来”，而且会在很大程度上波及到所有人。当务之急在于，要创设积极有力、科学多元的选拔机制，为不同教育路径构建适当竞争的边界，将人才逐步脱颖而出的过程通过科学的制度设计贯穿到全学段之中。

　　数字治理，本质上是数字技术向多元治理主体赋能增效的过程，其目的是在数据收集、分析、利用的基础上，从多个层面对治理系统的感知、决策和执行能力进行提升。

　　在面对错综复杂的国际环境和百年未有之大变局时，我们更需要的是中国特色大国外交的理念，而非吸引眼球的所谓“理论”。

　　面对复杂多变的国际形势，必须用好总体国家安全观这一强大思想武器，自觉运用其方法论原则武装头脑、指导实践，从整体上把握国家安全，不断开创新时代国家安全工作新局面。

　　数字基础设施是数字化的经济发展的底座，是网络强国、数字中国建设的基石。要立足不同产业特点和差异化需求，推动经济产业全方位、全链条网络化、数字化、智能化转型。

　　高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色，着力破解思政课建设中的重点、难点和核心问题，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。

　　中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优良历史传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

　　数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切地需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的互联网空间，携手构建互联网空间命运共同体。

　　中华民族传统节日春节马上就要来临。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我们国家的经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

　　要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全方面推进中国式现代化提供新动力。

　　面对一直在升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的经营销售的策略与运作逻辑，从而与社会化媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

　　“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

　　冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教育学生的方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要逐步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们大家带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字化的经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字化的经济成为中国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，精准把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。